Description brève du contexte de la séance 

Niveau du public cible : ♦ Niveau B2
Durée de la séance : ♦ 1 Heure

Préparation d’une séance autour du « cinquième jour » du roman graphique « Poulet aux prunes ». Le public comprenait 5 lycéennes de St. George’s School (Rhode Island).
Au cours de la première partie de notre séance nous avons travaillé la compréhension du texte puis nous avons fait un jeu autour de la description et enfin travaillé la notion de synonyme.

1. Fiche pédagogique

A continuation vous pouvez trouver la fiche pédagogique qui accompagne la séance avec tous les éléments nécessaires pour la mise en pratique. Elle peut être adaptée aux besoins spécifiques de chaque groupe-classe.

2. Pour en savoir plus sur le contexte : l’explication des tuteur.e.s.

Les vidéos sur le format Pecha Kucha ont été créé par les étudiants afin de réaliser une présentation asynchrone lors des Journées d’études du Master Didactiques des langues. Chaque vidéo fait le résumé des éléments les plus importants pour chaque tuteur.e lors des séances.


Bibliographie de l’auteur.e de la séance

Nurseren Ozalakus est une étudiante de la promotion 2020/2021 de la première année du Master Linguistique et Didactique des Langues Étrangères de l’université Rennes 2.

Références des ressources utilisée

Couverture du roman graphique Poulet aux prunes, Marjane Satrapi, édition L’association, collection Ciboulette, paru en Septembre 2004 :

  • « chou-fleur » = Image par Clker-Free-Vector-Images de Pixabay
  • « famille » = Image par eommina de Pixabay 
  • « fumer » = Image par OpenClipart-Vectors de Pixabay 
  • « médicaments » = Image par mmmCCC de Pixabay 
  • « soleil » = Image par Clker-Free-Vector-Images de Pixabay 
  • « réfléchir » = Image par Christian Dorn de Pixabay 
  • « thumbs up » = Image par DarkAthena de Pixabay 
  • « upgrade » = Image par Gerd Altmann de Pixabay 
  • « never stop learning » = Image par Gerd Altmann de Pixabay